Dans le cadre de notre projet annuel autour du monde, j'ai choisi de travailler avec mes CE2 et mes CM1 sur un album superbe, Yakouba. Voici la description de la séquence pour l'enseignant: séquence2Yakouba Les documents pour les élèves sont ici: 4fichesélève Les documents pour les séances 5 et 6 en lien (pages 14 à 20): clic Des liens culturels: Un diaporama sur des œuvres d'art africain utilisées dans des rites d'initiation: secret de l'initiation Des photos d'un rite initiatique en Afrique: photos Une vidéo sur un rite initiatique tourné en Casamance: vidéo Une introduction aux masques africains: masques Un livret pédagogique préparé pour une expo qui se tient en ce moment dans ma ville: livret_fleuveCongo
C'est toujours fou comme avec trois fois rien on peut créer toutes sortes de jeu! En voici la preuve avec ce jeu d'Awalé, un jeu de stratégie originaire d'Afrique, réaliser ici avec une boîte d'oeuf et des haricots coco!
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Un projet africain motivant En maternelle, j'avais adoré finir l'année sur le thème de l'Afrique. Les élèves étaient motivés et avaient réellement apprécié. Du coup, je retente l'expérience cette année avec des plus grands! Un projet pluridisciplinaire Par ce dernier thème, je souhaite mener un projet pluridisciplinaire avec mes élèves. Il va donc mêler de la lecture, de la musique, de l'art mais aussi un peu d'espace. LES MASQUES. En lecture compréhension, j'ai décidé d'utiliser trois albums différents: Un bébé tombé du ciel, Baobonbon et le taxi-brousse de papa Diop. En premier lieu, et en vrai lecture suivie, j'utiliserai l'album « Un bébé tombé du ciel » de Nadine Jacobs. Cet album raconte l'histoire de la mise au monde d'un bébé girafe et de ses premiers instants de vie. Après avoir étudié la première de couverture tous ensemble, nous découvrirons les deux parties avec leurs questionnaires de compréhension. Le deuxième album que j'ai décidé d'utiliser sera « Baobonbon «. C'est l'histoire d'un enfant qui doit aller au marché vendre des bananes et à qui il va arriver quelques mésaventures.