Certains ont donc choisi d'établir une carte mentale dans Ideament, cela correspondait davantage à leur façon de réfléchir. Une fois la carte conçue, l'application l'a transformée pour eux en plan qu'ils n'ont plus eu qu'à enrichir afin de me rendre un travail rédigé. L'application Ideament travaille pour nous… Il est évident qu'au fur et à mesure de la progression annuelle, et en vue de la préparation du DNB, ils devront essayer progressivement de se passer de l'outil.
Ceux qui travaillent sur papier organisent d'abord les nœuds et branches puis complètent le travail en relisant le texte. Ceux qui travaillent sur poste informatique notent de façon exhaustive les termes clefs du texte. Ils les déplacent ensuite pour les organiser en nœuds et branches. - Le nom d'un nœud peut être un mot clef du texte mais aussi une idée à expliciter. - Vérification des répétitions dans le traitement des idées. L'organisation de la carte gagne à ce moment en cohérence pour l'élève. - Amélioration de l'esthétique générale en respectant toutefois un code mettant en avant la hiérarchisation des idées: les nœuds d'un même niveau ont le même contour, les couleurs de chaque branche sont distinctes. Présentation orale de lectures personnelles. Découvrez la carte mentale Définitions d'un mot, d'une phrase, d'une ligne, d'un paragraphe et d'un texte - Maître Lucas. - Entrainement personnel de reformulation. - Passage à l'oral. Les élèves utilisant Freeplane préfèrent fermer les branches pour les ouvrir au fur et à mesure. - Les élèves qui ont préféré travailler de façon manuscrite projettent leurs travaux préalablement scannés ou pris en photo à l'aide de la tablette du professeur.
Suite de répliques très courtes Tirade pour exposer un évènement de la pièce Le monologue est une réplique pour laquelle le personnage est seul sur scène, il permet au personnage d'exprimer ses pensées, ses sentiments. Il est adressé directement aux spectateurs. Le personnage divague seul Le personnage se tourne vers le public Expose ses pensées a voix haute Précisions spatio-temporelles Indication de la gestuelles des comédiens Éléments du texte qui ne sont pas proférés par les personnages. Carte mentale commentaire de textes. Éléments pris en compte par le metteur en scène. Indications sur les éléments du décor, costumes, éclairages Deux énonciations (double énonciations) Le personnage s'adresse aux spectateurs Les personnages communiquent entre eux Le dialogue: l'échange verbal entre 2 personnages, il alterne les répliques époque, lieu de vie, durée de la représentation et le théâtre époque, lieu des scènes, moment du déroulement assiste à la représentation répartit les rôles, choisi les costumes... Joue le rôle d'un personnage réalisent ce que n'est pas dit ou joué par les personnages Unité d'action, elle change à l'entrée ou la sorti de scène d'un ou plusieurs personnages.
Elles sont enfin là! Les deux coffrets de cartes mentales Mathématiques et Français pour le CP/CE1/CE2 viennent compléter celles sorties il y a un peu plus d'un an pour le CM1/CM2/6ème. Il s'agit d'un outil génial qui facilite grandement l'apprentissage. En effet, chaque leçon abordée (verso) est transformée en schéma avec des textes, des arborescences et des images colorées (recto). C'est comme cela que fonctionne principalement notre cerveau. Carte mentale commentaire de texte platon la republique. Ce qui explique l'efficacité des cartes mentales même si l'idéal est de confectionner ses propres cartes. Dans ce coffret se trouve donc l'ensemble du programme de français réparti en 4 catégories: la grammaire l'orthographe la conjugaison le vocabulaire Une 5 ème partie « Jeux » permet de mettre en application en s'amusant les principes acquis. Comment se servir de ces cartes? Faciles à manipuler, les cartes peuvent servir soit pour comprendre une leçon, pour réaliser des devoirs, pour réviser, … PS: les cartes mentales sont accompagnées d'un livret d'utilisation avec de précieux conseils pour les parents afin d'aider encore plus les enfants.
pour ne pas faire double emploi avec les effets sonores, vous pouvez exclure l'énumération et la gradation, la parataxe, l'allitération, l'assonance.
SCAPIN: La justice en pleine mer! Vous moquez-vous des gens? SCAPIN: Une méchante destinée conduit quelquefois les personnes. GÉRONTE: Il faut, Scapin, il faut que tu fasses ici l'action d'un serviteur fidèle. SCAPIN: Quoi, Monsieur? GÉRONTE: Que tu ailles dire à ce Turc qu'il me renvoie mon fils, et que tu te mettes à sa place jusqu'à ce que j'aie amassé la somme qu'il demande. SCAPIN: Eh! Monsieur, songez-vous à ce que vous dites? et vous figurez-vous que ce Turc ait si peu de sens, que d'aller recevoir un misérable comme moi à la place de votre fils? SCAPIN: Il ne devinait pas ce malheur. Songez, Monsieur, qu'il ne m'a donné que deux heures. Commentaire de texte - 5 outils INDISPENSABLES - Tête en Lettres. GÉRONTE: Tu dis qu'il demande… SCAPIN: Cinq cents écus. GÉRONTE: Cinq cents écus! N'a-t-il point de conscience? SCAPIN: Vraiment oui, de la conscience à un Turc. […] GÉRONTE: Mais que diable allait-il faire dans cette galère? SCAPIN: Il est vrai. Mais quoi? on ne prévoyait pas les choses. De grâce, Monsieur, dépêchez. GÉRONTE: Tiens, voilà la clef de mon armoire.