Ecole Application Travaux Publics (Ecole secondaire professionnelle privée) sur une carte (19300 - Rosiers d'Égletons) Tout savoir sur la ville de Rosiers d'Égletons et ses habitants Open Data, Open Mind L'ensemble des données concernant Ecole Application Travaux Publics Ecole secondaire professionnelle privée Rosiers d'Égletons présentées sur ville data sont librement reproductibles et réutilisables que ce soit pour une utilisation privée ou professionnelle, nous vous remercions cependant de faire un lien vers notre site ou d'être cité (source:). Code pour créer un lien vers cette page Les données de la page Ecole Application Travaux Publics Ecole secondaire professionnelle privée Rosiers d'Égletons proviennent de INSEE, Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, nous les avons vérifiées et mise à jour le mercredi 25 mai 2022. Le producteur des données émet les notes suivantes: Liste géolocalisée des établissements d'enseignement des premiers et seconds degrés, des structures administratives de l'éducation du ministère de l'éducation nationale.
René HARPIGNY, ingénieur formé à Ath, succède à Maurice DEMAREZ. Il crée d'emblée un « Graduat agricole » qui restera longtemps unique en Belgique. L'enseignement secondaire est dirigé dès 1981 par Gérard DUCOBU. L'enseignement professionnel est entré dans l'Institut agricole par la fusion avec l'École professionnelle provinciale, située rue des Récollets et auparavant rattachée aux Écoles Techniques du Hainaut à Saint-Ghislain. Cette école fut fondée il y a plus d'un siècle pour dispenser aux filles un enseignement ménager. Elle comportait essentiellement une section « habillement » aujourd'hui disparue. L'enseignement professionnel offre actuellement des options « Coiffure », « Hôtellerie » et « Mécanique agricole ». L'hôtellerie est également enseignée au niveau technique avec un très grand succès de fréquentation. Depuis 2002, une section informatique complète l'offre de l'IPES. Le directeur actuel est M. André PARFONRY, successeur en 2000 de M. Ecole secondaire professionnel travaux de bureau de la. Luc VANSAINGELE, devenu directeur général régional.
• Le cours d'économie de l'entreprise part à la découverte du monde économique, d'abord en tant que consommateur responsable (qu'est-ce qu'un budget? Ecole Application Travaux Publics Ecole secondaire professionnelle privée Rosiers d'Égletons. s'informer avant d'acheter, …). Il initie également aux techniques de gestion: lecture et compréhension de documents commerciaux, mises en situations concrètes. En fin de quatrième année, s'il réussit, l'élève se voit attribuer le certificat d'enseignement secondaire du deuxième degré ou CESDD. La grille horaire de cette option est la suivante: Cours 3° 4° Religion 2 h 2 h Français 4 h 4 h Formation historique et géographique 2 h 2 h Formation scientifique 2 h 2 h Éducation physique 2 h 2 h Mathématiques 2 h 2 h Techniques d'accueil 4 h 4 h Techniques de secrétariat 3 h 3 h Économie de l'entreprise 4 h 4 h Informatique appliquée 5 h 5 h Néerlandais 2 h 2 h Anglais 2 h 2 h Total 32 h 32 h Découvrir les modalités d'inscription Retourner à la page précédente
4e Professionnelle 3e Technique de Qualification Objectifs de la formation L'objectif premier de la 3P Polyvalente est avant tout d'aider l'élève à poser un choix éclairé pour la suite de son parcours. Il s'agit pour l'élève de prendre conscience de ses habiletés, ses ressources et de le plonger dans des situations professionnellement significatives et motivantes, sans pour autant viser le développement de prérequis pointus voire de compétences préqualifiantes. Cette 3P Polyvalente comporte: Des cours de formation commune qui sont identiques dans toutes les 3 e professionnelles. École Sainte-Ursule - École secondaire à Namur [ Namur - Wallonie - Belgique] - Travaux de Bureau (QP). Un module d'orientation qui a pour objectif final d'aider le jeune à formuler un choix d'option éclairé. Cette réflexion sur le projet de formation du jeune s'inscrit dans une réflexion plus large portant sur son projet de vie. En effet, les démarches d'Education au Choix qui seront proposées à l'élève au sein de ce module l'amèneront non seulement à mieux se connaître comme apprenant, mais également comme personne et comme citoyen/acteur socio-économique en devenir.