Séquence Pédagogique - Le Prisme En Optique Géométrique

Le prisme supérieur est connu sous le nom de prisme de Schmidt et le prisme inférieur sous le nom de prisme de Pechan. Géométrie des prismes: Prisme d'entrée: La face d'entrée (verticale) est la face ABFE. L'angle entre AD et AB est égal à 45° et l'angle entre AD et BC vaut 22, 5°. La face BCIF est aluminisée mais la face de sortie ADGE ne l'est pas. Prisme de Schmidt: La face d'entrée est parallèle à la face ADGE du premier prisme mais ces deux faces sont séparées par une lame d'air. Par commodité ces deux faces sont représentées par une face unique dessinée en traits gras. L'angle entre EG et HJ vaut 67, 5°. Les faces HJLK et HJNM du toit sont aluminisées. Les normales à ces faces sont (−1, sin α, −cos α) et (−1, −sin α, cos α) avec α = 22, 5°. La face de sortie est NGDLJ. Trajectoire d'un rayon: On examine la cas d'un rayon incident qui arrive sur la face d'entrée sous incidence normale. Optique géométrique prise en main. Il rencontre la face AEGD avec une incidence de 45°: il y a réflexion totale. Sans la lame d'air qui sépare les deux prismes, le rayon incident traverserait cette face sans être dévié.
  1. Optique geometrique le prisme
  2. Optique géométrique prise en charge

Optique Geometrique Le Prisme

• En I, pour avoir une réflexion totale, l'angle d'incidence i doit satisfaire l'inégalité: i > ic. Donc: n1 sin i > n1 sin ic = n2, soit n1 sin i > n2 n2 < n1 sin i n2 < 1. 50 sin 74 = 1. 442 n2 < 1. 442 • En J, pour avoir une refléxion totale, l'angle d'incidence i doit satisfaire de nouveau l'inégalité: n2 < 1. 50 sin 58 = 1. 272 n2 < 1. 272 • En K, pour avoir une refléxion partielle, i < ic n1 sin i < n1 sin ic = n2 n1 sin i1 < n2 n2 > n1 sin i1 n2 > 1. 50 sin 26 = 0. 658 n2 > 0. 658 On a donc 3 inégalités: En I: n2 < 1. 442 En J: n2 < 1. 272 En K: n2 > 0. 658 Qu se réduisent à deux égalités: En tout 0. Séquence pédagogique - Le prisme en optique géométrique. 658 < n2 < 1. 272

Optique Géométrique Prise En Charge

Je fais remarquer aux élèves que chacun des éléments essentiels de ces chapitres est réutilisé dans le chapitre qui suit et que celui sur les prismes vient donc couronner cette série. L'utilité de l'étude des prismes est explicitée en mentionnant que dans leur profession d'opticien, les étudiants auront assurément à corriger la vue de patients souffrant de strabisme, ce qui nécessitera l'utilisation de prismes, dont l'effet est de dévier des rayons et donc de les ramener sur l'axe de l'oeil malade. J'illustre cet effet sur les rayons à l'aide d'une démonstration avec un laser monochromatique et un prisme d'acrylique. Prismes. Introduction au concept de déviation À partir du schéma de la diapositive #3 de la présentation PowerPoint (voir la section sur l'artefact numérique), la relation entre l'angle d'arrête (A) d'un prisme et ses angles intérieurs (i 2 et i 1 ')) est d'abord montrée par une courte démonstration géométrique. Une paire d'acétates superposées et un rapporteur d'angles permettent de visualiser une étape de cette partie.

Prisme d'Amici C'est un prisme droit de section rectangle isocèle (45°, 90°, 45°) qui est utilisé comme redresseur d'image. On éclaire le prisme normalement à une face non hypoténuse. Il y a réflexion totale sur la face hypoténuse et on récupère une image à 90° de la direction du faisceau objet. Prisme de Dove C'est aussi un prisme droit de section rectangle isocèle (45°, 90°, 45°) mais dont le sommet est tronqué. Prisme optique géométrique. On éclaire le prisme parallèlement à sa base dont sous une incidence de 45°. Il y a réfraction sur la face d'entrée puis réflexion totale sur la face hypoténuse et réfraction sur la face de sortie. Le rayon émergent est parallèle au rayon incident. Le système comportant une réflexion, l'image de sortie est inversée. Le haut devient le bas ou la droite devient la gauche. Prismes de Porro Pour redresser l'image d'un objet donnée par un objectif, le système le plus simple est d'utiliser des prismes à réflexion totale. Le véhicule de Porro est constitué de deux prismes droits dont la section est un rectangle isocèle et dont les arêtes sont perpendiculaires.