Discipline Espace et géométrie Niveaux CE2. Auteur E. LARDIERE Objectif Savoir décrire et reproduire des figures ou des assemblages de figures planes sur papier quadrillé ou uni. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Décrire, reproduire des figures ou des assemblages de figures planes sur papier quadrillé ou uni. La séquence se décomposera en 2 séances. Elles seront suivies d'une évaluation sommative. Séance 1: Reproduire des figures sur papier quadrillé ou pointé Séance 2: Reproduire des figures sur papier uni Déroulement des séances 1 Reproduction de figure sur papier quadrillé Dernière mise à jour le 06 février 2018 Discipline / domaine Reproduire sur quadrillage un polygone dont les côtés ne suivent pas les lignes du quadrillage Durée 45 minutes (4 phases) Matériel Question 1 t 2 de recherche 1. Reproduction de figures sur quadrillage - Ce2 - Evaluation. Activités de découverte | 5 min. | découverte Jouer à un jeu des 7 erreurs 2. Reproduction du premier polygone | 15 min. | recherche Distribuer la fiche de recherche n°1 individuel, puis équipes de 2 Consigne: • Chaque élève doit reproduire le premier polygone.
Reproduire une figure simple sur quadrillage. Reproduire une figure complexe sur quadrillage. Ce2 – Evaluation: Reproduction de figures sur quadrillage 1 et 2 Reproduis la figure suivante. Exercices en ligne Exercices en ligne: Géométrie – Mathématiques: CE2 Voir les fiches Télécharger les documents Reproduction de figures sur quadrillage – Ce2 – Evaluation rtf Voir plus sur
Une petite astuce (pour tous ceux qui débutent): je fais des calques de toutes les figures géométriques à reproduire. Ainsi, je n'ai plus qu'à les poser sur la construction et vérifier, d'un coup d'oeil, si elle est exacte ou non... Comme je privilégie, pour le travail autonome, l'auto-correction (me permettant ainsi de me libérer du temps pour m'occuper des élèves en difficulté), j'envisageais d'utiliser pour le libre-service, non des calques (qui ne dureraient pas bien longtemps), mais des transparents destinés au rétro-projeteur, beaucoup plus solides. Évaluation reproduction de figures sur quadrillage ce2 du. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 SYMETRIE
D e retour de mon long week-end à Brighton, j'en profite pour publier une séquence préparée par Mersadi et remise en page par mes soins, sur la reproduction sur quadrillage. Un grand merci à elle pour ce partage de qualité! Nota Bene: Cette séquence fait logiquement suite à celle déjà postée, sur le repérage sur quadrillage, où il s'agissait d'apprendre à repérer et coder des cases et des nœuds, toujours de la même contributrice. Vous pouvez la retrouver sur cette page. Géométrie – Reproduction sur quadrillage - Orphéecole. Les objectifs du palier 1 du socle commun Les détail des deux séances Les annexes Deux fiches d'entrainement Note: Mersadi utilise principalement le fichier EDELIOS; je vous ai donc laissé une fiche en tant qu'exemple, pour voir de quoi il en retourne. Ne pouvant pas publier le reste, je vous invite donc à investir dedans, ou dans tout autre fichier proposant autant d'entrainement à la reproduction de figures!
| entraînement Faire remarquer: Il faut reproduire ce deuxième polygone mais, cette fois ci, aucun côténe suit une ligne ou une diagonale du quadrillage. Après la recherche individuelle, organiser au besoin une mise en commun sur les difficultés rencontrées. 2 Reproduction de figure approfondissement Dernière mise à jour le 03 mars 2018 Reproduire une figure sur papier quadrillé ou pointé 35 minutes (2 phases) Fiche 35 Maths tout terrain Velleda quadrillé pour reproduire la figure de la fiche 35 Cahier du jour 1. Entrainement | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Qu'avons nous fait avant les vacances en géométrie? Évaluation reproduction de figures sur quadrillage ce2 des. Réponse attendu: Reproduction de figures Correction de l'exercice geom 9 Revenir sur la séance précédente. Pour reproduire un polygone sur quadrillage: – il faut placer un point qui sera le sommet à partir duquel on commencera la reproduction; – quand un côté ne suit pas une ligne ou une diagonale du quadrillage, il faut placer les extrémités avant de tracer le segment; – on passe d'un sommet à l'autre, en se déplaçant le long des lignes du quadrillage: déplacement horizontal (vers la droite ou la gauche) suivi d'un déplacement vertical (vers le haut ou le bas) ou inversement.
Ces 36 fiches ont pour objectif d'entraîner régulièrement les élèves de CE2 à: reconnaître des figures géométriques, les décrire et les tracer; reconnaître les solides usuels, les décrire, les dessiner et les construire; utiliser un quadrillage: s'y repérer, coder les déplacements, se servir de ce support pour réaliser des pavages et pour reproduire, agrandir ou réduire des figures géométriques; reconnaître les droites perpendiculaires et les droites parallèles et en tracer... > Lire la suite