Pour la semaine du 18 au 22 mai Nous avions déjà commencé ce chapitre en classe avec certains avant le confinement mais comme c'est un peu ancien, cela ne fait pas de mal de réviser. Si vous vous en souvenez bien, ça ira vite!!! Les corrections seront publiées au fur et à mesure. Les élèves dys – et les autres 😉 – peuvent télécharger ci-dessous l'ensemble des fiches de cours à compléter à la main (pdf) ou sur ordinateur (word). Ce n'est pas obligatoire puisque tout (sauf la fiche conquêtes) peut être fait sans imprimer. Sur une nouvelle feuille écrire le titre de la leçon en rouge majuscule: ROME DU MYTHE À L'HISTOIRE. Puis en vert après avoir sauté 2 lignes écrire I/ Les origines de Rome. Et enfin, sauter 1 ligne, écrire en noir 1) Les mythes* de la fondation de Rome. (recopier dessous la définition de mythe en rouge). Télécharger la Bd ci-dessous et la lire. Regarder la vidéo du début à 6 min 32 au moins. Fiche de révision rome du mythe à l'histoire de votre famille. À l'aide du manuel, de la BD et de la vidéo, répondre aux questions sur la feuille en faisant des phrases (sauf les élèves dys).
Regarder du début à 6 min 32 minimum (vous pouvez aussi continuer! ) 1) Situez Rome en Italie. (p. 96-97) 2) Selon la légende, en quelle année a été fondée Rome? (Introduction p. 98) 3) Selon la légende en BD, pourquoi Énée quitte-t-il la cité grecque de Troie? 4) Décris l'itinéraire d'Énée pour arriver de Troie jusqu'à Rome? (Doc. 1 p. 100). 5) D'après la BD, qui aurait fondé Rome? 6) Quel sont les liens de parenté entre Romulus, Mars et Énée? 7) Par qui connaissons-nous les légendes de la fondation de Rome racontées dans la BD? A quelle époque ont-elles été écrites? (docs. 3 et 4 p 99 puis 1 et 3 p. 101) Faire l'exercice ci-dessous pour vérifier si vous avez compris. Recommencer autant de fois que nécessaire! Les origines de Rome, du mythe à l'histoire : Fiche 6eme. Mercredi 20 mai à 10h, classe virtuelle pour les élèves de 6e restés à la maison qui ont fait les exercices. On fera la correction et vous pourrez poser des questions. Attention, il y a une nouvelle adresse de connexion désormais sécurisée. Chacun doit s'inscrire avec son nom et son prénom et attendre d'être accepté.
Accéder au contenu I. A la recherche des origines de Rome Activité 1: Activité facultative: II. Fiche de révision rome du mythe à l histoire naturelle. Rome s'étend et devient un Empire A. Les conquêtes de Rome Activité 2: Extrait tiré du reportage, Les Celtes, 2016, Arte. lien pour étudier les conquêtes Site qui permet de voir l'évolution de Rome et de son Empire B. La fondation de l'Empire romain Des outils pour réviser: Une carte mentale: Des jeux de révision: Qui veut gagner des questions?, Regroupement, Situer les territoires (cliquer), Situer les territoires (écrire) Un manuel numérique: Le livre scolaire, Histoire, chapitre 5 Jeu construis ta cité romaine Un escape game pour s'amuser:
Les Romains réécrivent l'histoire de la fondation de leur ville en constituant des mythes. Ces récits légendaires font intervenir des dieux et des héros. Le travail de l'historien est de comprendre ces mythes ainsi que leur utilisation par les Romains pour asseoir leur domination sur leur territoire. De plus, les archéologues étudient les traces laissées par les anciens Romains afin de les comparer avec les récits mythologiques. 1. Le mythe: la naissance légendaire de Rome A. Des descendants des Troyens Les Romains se réapproprient les mythes et croyances des Grecs, qu'ils admirent. Ainsi, le héros troyen Énée est un personnage fondateur du mythe de la fondation de Rome. Énée est un héros légendaire de la guerre de Troie. Chapitre 2 : Rome, du mythe à l’Histoire | L'histoire-géo facile au collège. Il apparait dans l'Iliade d'Homère. Il est le fils d'Anchise, un membre royal de Troie, et de la déesse Aphrodite (appelée Vénus par les Romains). C'est un personnage important: il combat le héros Achille durant la guerre de Troie et est aidé par les dieux. Durant la prise de Troie par les Grecs, Énée parvient à s'enfuir avec son père et son fils Iule.
Une guerre civile: une guerre qui oppose des populations d'un même pays. En classe (4) et (5), je fais les trois activités suivantes: Activité 1: je complète ma fiche d'activité sur les conquêtes romaines (cahier d'activité Hatier 2004). Je peux m'aider du manuel p. 130-131. Activité 2: Les guerres puniques entre Rome et Carthage. Je réponds aux questions 1 à 5 p. 127. Fiche de révision rome du mythe à l histoire récente. Vidéo sur Carthage et son empire: Activité 3: Je prépare un exposé sur Jules César et la Gaule à l'aide des documents et de la méthode p. 146. Synthèse: Avec la tablette et en m'aidant des réponses aux questions des activités précédentes, je complète le texte à trous numérique ci-dessous. Quand mes réponses sont toutes validées, je les reporte dans sur ma feuille de synthèse que je colle dans mon cahier. POUR PR É PARER ET RÉUSSIR L' É VALUATION je relis les activités faites sur le cahier j'apprends les définitions et les bilans je regarde les vidéos de synthèse ci-dessous je construis mon bilan numérique p. 108 (Hatier-clic/hg6036) je vérifie mes connaissances à l'aide du quiz numérique en bas de page
Produite à Rome. Matériau: Argent Étape 1: Je présente le document Nature: ___ Matière: _ Date: ___ Étape 2: Je décris le document Étape 3: J'analyse le document Exercice 5: Chercher des informations dans un document Lis attentivement le document, complète le texte et tu trouveras le nom du peuple qui a conquis Rome au VIIe siècle avant JC. La louve du Capitole est, encore aujourd'hui, un symbole de la ville de Rome. Cette célèbre statue représente une louve avec, à ses pieds, deux enfants. Elle a été réalisée en bronze au Moyen Age. Nom de l'œuvre: _ _ / _ _ _ _ _ /_ _ /_ _ _ _ _ _ _ Matériau: elle est _ _ _ _ _ _ _ _ _ en _ _ _ _ _ _ Qui sont les deux enfants? Rome, Du Mythe à l’histoire – Histoire Géographie et EMC. _ _ _ _ _ _ _ et _ _ _ _ _ Ils ont été _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dès leur naissance sur le fleuve _ _ _ _ _. La louve les a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Aujourd'hui, cette œuvre est un _ _ _ _ _ _ _ de la ville de Rome. On peut la voir au musée du Capitole. MOT SECRET: _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tu trouveras le nom du peuple qui a fait la conquête de Rome au VIIe siècle avant JC.