Comme Un Roman Pennac Résumé

24 Décembre 2017, Rédigé par Estelle Publié dans #Roman, #Essais Daniel Pennac nous offre avec Comme un roman un magnifique plaidoyer pour la lecture, un merveilleux descriptif de l'apprentissage du goût de lire. Le plaisir et la liberté de lire, l'aimer lire, face au "Il faut lire! ". On se souvient de ses premières découvertes, de ses premiers éblouissements. On se reconnaît dans ce lecteur de tout, en tous lieux, subjugué ou distrait, partageant ses trouvailles ou conservant jalousement ses livres préférés. Daniel Pennac dresse "les droits imprescriptibles du lecteur". Du droit de ne pas finir un livre, à celui de grappiller, de sauter des pages... et même le droit de ne pas lire. Un ouvrage d'utilité publique pour les parents, les professeurs, les amis, qui souhaitent partager leur amour des livres avec les enfants ou ceux qui en ont perdu l'envie. "C'est [... ] le refuge du livre contre le crépitement de la pluie", la lecture comme "compagnie qui ne prend la place d'aucune autre, mais qu'aucune autre compagnie ne saurait remplacer. "

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290 mots 2 pages 2. Comme un roman est qualifié comme roman-essai 3. Daniel Pennac un écrivain français du XXe s. Né au Maroc, est fils d'un père militaire. Depuis ses débuts, Pennac étudie et critique les institutions qui nient l'individu/ Pennac démontre, son intérêt pour le monde qui l'entoure et son enracinement dans l'actualité. Il écrit principalement des romans pour les enfants. • Cabot-Caboche 1982 • L'Œil du loup (1984) • Au bonheur des Ogres 1985 • La Saga Malaussène (premier livre de la saga apparut en 1985) • Chagrin d'école 2007 4. Dans Comme un roman Daniel Pennac nous parle de sa perception de la lecture et des phénomènes qui font que les jeunes ne lisent plus. Il nous raconte d'abord la détresse et le dégoût d'un jeune adolescent face à un livre. Puis il fait un retour en arrière dans la vie de l'enfant pour trouver les raisons de ce dégout envers la lecture. L'auteur explique que ce n'est pas la télévision qui empêche les enfants de lire. Mais, si ils peinent à lire et qu'il ils n'y voient qu'ennui, c'est parce que l'école et les parents ont fait de la lecture un acte pénible, une véritable corvée, qui a créé ce dogme: Il faut lire.

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5/5 Résumé: Qui, étant enfant n'a jamais entendu dire par un professeur, un parent... "il faut lire", qui ne connait pas un ami, un frère, une soeur... réfractaire à la lecture, voire au livre lui-même, et vous, aimez-vous la lecture et l'avez-vous toujours aimé? Voilà tout le sujet de cet essai. Bannir le "il faut lire" pour en faire émerger le plaisir de lire. On accuse les nouvelles technologies (télévision, ordinateurs, jeux vidéo... ) d'avoir fait perdre le goût de la lecture aux jeunes générations et certainement à toutes les générations confondues. On incrimine les nouvelles méthodes de lecture de ne pas être à la hauteur de faire de nos chères têtes blondes des lecteurs passionnés. On accuse le manque de temps lorsqu'on devient adulte: les tâches ménagères, le travail, les vraiment pas de temps pour la lecture! Mais si les raisons étaient ailleurs, et si toutes les causes invoquées n'étaient que de faux prétextes? Après tout, quand vous étiez petit, n'aimiez-vous pas écouter la douce voix de papa ou maman conter l'histoire du Petit Poucet, vous endormir bercé par le Petit Chaperon rouge.

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Ceux qui ne lisent pas ne sont pas pour autant des brutes. La liberté annonce le plaisir. Le 2 e commandement est le droit de sauter des pages: il ne faut lire que ce qui nous intéresse! Le 3 e commandement est le droit de ne pas finir un livre tant qu'on ne se met pas en situation d'échec: on peut ne pas être assez mûr ou ne pas aimer mais ce n'est pas NOUS le problème. Le 4 e commandement est le droit de relire: élément essentiel du plaisir. Le 5 e commandement est le droit de lire n'importe quoi car il y a des bons et des mauvais livres mais pour (re)connaitre les premiers, il faut fréquenter les seconds. Le 6 e commandement est le droit au bovarysme: c'est le premier plaisir que celui de l'identification et une fois sortis de l'œuvre, nous savons tous que ce n'était qu'un livre. Le 7 e commandement est le droit de lire n'importe où même « aux chiottes ». Le 8 e commandement est le droit de grappiller c'est-à-dire d'ouvrir un livre au hasard et de n'en lire qu'un passage au choix pour le plaisir.

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Le droit de relire: lire et relire le livre qui nous a marqué, le livre qui nous a plu et le découvrir encore et encore. Le droit de lire n'importe quoi: à bas la lecture légitime ou non, lisons ce qui nous plait et non pas ce qui fait bien de lire. Le droit au bovarysme: une maladie lecturement transmissible. Il n'est pas interdit d'oublier une mauvaise journée en devenant le personnage du livre que l'on lit. Le droit de lire n'importe où: les moyens de transport sont envahis par ceux qui lisent, pour des raisons de « temps ». Mais pourquoi pas sur ce banc près d'un square, dans l'herbe, au fond de son lit, près de la cheminée ou sur les toilettes? Le droit de grappiller: essayons le chapitre 12 pour savoir si ce livre est intéressant. Ou alors ne lire que le 24. Le droit de lire à voix haute: pourquoi avoir une lecture silencieuse? Revenons aux origines où les livres se lisaient à haute voix. Le droit de nous taire: et de ne pas toujours devoir donner des explications littéraires aux textes, ou de faire de longues analyses.

Voir tout Replier Caractéristiques techniques PAPIER Éditeur(s) Gallimard Auteur(s) Daniel Pennac Collection Blanche Parution 04/02/1992 Nb. de pages 192 Format 14 x 21 Couverture Broché Poids 230g Intérieur Noir et Blanc EAN13 9782070725809 ISBN13 978-2-07-072580-9 Avantages Livraison à partir de 0, 01 € en France métropolitaine Paiement en ligne SÉCURISÉ Livraison dans le monde Retour sous 15 jours + d' un million et demi de livres disponibles Nos clients ont également acheté